阿尔山市中小学开展中华优秀传统文化情况说明

　　一、已实施举措

　　1.课程与传统文化结合

　　我地区各中小学所授道德与法治课程内容中，均包括传统文化、历史、文学、艺术、民俗等方面的知识，并注重与现代社会的结合，培养了学生的传统文化素养，让学生能够更好地理解和传承传统文化，弘扬社会主义核心价值观。

　　2.课程增设与整合

　　我地区各中小学已在现有课程体系中，增加了优秀传统文化的相关课程。经典诵读课程已成为日常教学的一部分，学生通过诵读《三字经》、《弟子规》、《论语》等经典篇章，感悟古人的智慧与品德。同时，课后延时服务中的书法、国画等艺术课程也深受学生喜爱，不仅锻炼了学生的审美能力，更让他们在挥毫泼墨间体会到了传统文化的韵味。

　　3.启发式教学方法

　　各中小学教师注重启发式教学，通过讲解历史故事、分析传统文化中的道德观念等，引导学生主动思考、探究和体验传统文化，同时注重实践和体验，让学生能够通过实践活动来感受传统文化的魅力。

　　4.校园文化活动多样化

　　各校每学年均积极举办以传统文化为主题的校园文化活动，如诗词朗诵比赛、书法大赛、国画、传统手工艺展览与比赛等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中提升了他们对传统文化的认识和兴趣。

　　5.家校共育的推进

　　我们深知家庭教育在传统文化传承中的重要作用，因此积极鼓励家长参与孩子的传统文化教育。通过家长会、家校合作等途径，向家长普及传统文化知识，引导家长在家庭教育中融入传统文化元素，形成家校共育的良好氛围。

　　二、未来设想

　　在已有工作的基础上，我们还将进一步加大优秀传统文化教育的力度，具体设想如下：

　　1.深化课程改革

　　我们将继续深化课程改革，进一步优化课程设置，增加传统文化课程的比重，使优秀传统文化教育贯穿于中小学教育的全过程。同时，我们还将积极探索跨学科融合的教学方式，将传统文化教育与其他学科有机结合，让学生在多元化的学习环境中感受传统文化的魅力。

　　2.开展讲座与展览

　　我们鼓励并支持各校邀请专家学者开展传统文化讲座，为学生带来专业的知识解读和独到的文化见解。同时，还将定期组织传统文化展览，让学生近距离感受传统文化的魅力。

　　3.拓展教育资源

　　我们将积极拓宽优秀传统文化教育的途径和渠道，充分利用互联网、多媒体等现代科技手段，打造丰富多彩的传统文化教育平台。同时，我们还将加强与博物馆、图书馆等文化机构的合作，为学生提供更多接触和学习传统文化的机会。

　　总之，我们将继续致力于在中小学加强优秀传统文化教育，努力培养具有民族文化自信、具备良好文化素养的新一代青少年。我们相信，在全社会的共同努力下，中华优秀传统文化一定能够在中小学教育中焕发新的生机与活力。

　　阿尔山市教育局